Der Zauberlehrling<\/p>\n
Hat der alte Hexenmeister
\nSich doch einmal wegbegeben!
\nUnd nun sollen seine Geister
\nAuch nach meinem Willen leben.
\nSeine Wort‘ und Werke
\nMerkt ich und den Brauch,
\nUnd mit Geistesst\u00e4rke
\nTu‘ ich Wunder auch.
\n\u00a0
\nWalle! walle
\nManche Strecke,
\nDa\u00df, zum Zwecke,
\nWasser flie\u00dfe,
\nUnd mit reichem, ollem Schwalle
\nZu dem Bade sich ergie\u00dfe.
\n\u00a0
\nUnd nun komm, du alter Besen!
\nNimm die schlechten Lumpenh\u00fcllen!
\nBist schon lange Knecht gewesen;
\nNun erf\u00fclle meinen Willen!
\nAuf zwei Beinen stehe,
\nOben sei ein Kopf!
\nEile nun und gehe
\nMit dem Wassertopf!
\n\u00a0
\nWalle! walle
\nManche Strecke,
\nDa\u00df, zum Zwecke,
\nWasser flie\u00dfe
\nUnd mit reichem, vollem Schwalle
\nZu dem Bade sich ergie\u00dfe.
\n\u00a0
\nSeht, er l\u00e4uft zum Ufer nieder;
\nWahrlich! ist schon an dem Flusse,
\nUnd mit Blitzesschnelle wieder
\nIst er hier mit raschem Gusse.
\nSchon zum zweiten Male!
\nWie das Becken schwillt!
\nWie sich jede Schale
\nVoll mit Wasser f\u00fcllt!
\n\u00a0
\nStehe! stehe!
\nDenn wir haben
\nDeiner Gaben
\nVollgemessen! –
\nAch, ich merk es! Wehe! wehe!
\nHab ich doch das Wort vergessen!
\n\u00a0
\nAch, das Wort, worauf am Ende
\nEr das wird, was er gewesen.
\nAch, er l\u00e4uft und bringt behende!
\nW\u00e4rst du doch der alte Besen!
\nImmer neue G\u00fcsse
\nBringt er schnell herein,
\nAch! und hundert Fl\u00fcsse
\nSt\u00fcrzen auf mich ein.
\n\u00a0
\nNein, nicht l\u00e4nger
\nKann ich’s lassen;
\nWill ihn fassen.
\nDas ist T\u00fccke!
\nAch! nun wird mir immer b\u00e4nger!
\nWelche Miene! welche Blicke!
\n\u00a0
\nO du Ausgeburt der H\u00f6lle!
\nSoll das ganze Haus ersaufen?
\nSeh ich \u00fcber jede Schwelle
\nDoch schon Wasserstr\u00f6me laufen.
\nEin verruchter Besen,
\nDer nicht h\u00f6ren will!
\nStock, der du gewesen,
\nSteh doch wieder still!
\n\u00a0
\nWillst’s am Ende
\nGar nicht lassen?
\nWill dich fassen,
\nWill dich halten
\nUnd das alte Holz behende
\nMit dem scharfen Beile spalten.
\n\u00a0
\nSeht, da kommt er schleppend wieder!
\nWie ich mich nur auf dich werfe,
\nGleich, o Kobold, liegst du nieder;
\nKrachend trifft die glatte Sch\u00e4rfe.
\nWahrlich! brav getroffen!
\nSeht, er ist entzwei!
\nUnd nun kann ich hoffen,
\nUnd ich atme frei!
\n\u00a0
\nWehe! wehe!
\nBeide Teile
\nStehn in Eile
\nSchon als Knechte
\nV\u00f6llig fertig in die H\u00f6he!
\nHelft mir, ach! ihr hohen M\u00e4chte!
\n\u00a0
\nUnd sie laufen! Na\u00df und n\u00e4sser
\nWird’s im Saal und auf den Stufen.
\nWelch entsetzliches Gew\u00e4sser!
\nHerr und Meister! h\u00f6r mich rufen! –
\nAch, da kommt der Meister!
\nHerr, die Not ist gro\u00df!
\nDie ich rief, die Geister,
\nWerd ich nun nicht los.
\n\u00a0
\n„In die Ecke,
\nBesen! Besen!
\nSeid’s gewesen.
\nDenn als Geister
\nRuft euch nur, zu seinem Zwecke
\nErst hervor der alte Meister.“<\/p>\n
Hallo, Welt!
\nDie Goethe-Ballade kam mir in den Sinn, als ich an mein n\u00e4chstes Vorhaben dachte. Der Zauberlehrling bin nat\u00fcrlich ich, Hexenmeister sind in diesem Fall Marshall Rosenberg und Gerhard Rothhaupt.
\nAllj\u00e4hrlich findet in dem Unternehmen, in dem ich arbeite, eine Fortbildung f\u00fcr Ausbilder statt. Ihnen soll fortlaufend das R\u00fcstzeug gegeben werden, um mit ihrer Aufgabe gut klarzukommen. F\u00fcr viele von uns liegt ja die Ausbildereignungspr\u00fcfung schon ein paar Jahre zur\u00fcck.
\nIm vorigen Jahr habe ich das erste Mal die Hand gehoben und gesagt, ich m\u00f6chte mich mit meinem GfK-Wissen (boah – da sp\u00fcre ich Scham!) daran beteiligen. Die Trainer haben dann eine Unterrichtseinheit von mir zum Thema Wahrnehmung eingeplant und ich hatte ungef\u00e4hr eine Stunde zum „Beobachten ohne zu bewerten“. Offensichtlich waren sowohl Kollegen, als auch Seminarleitung damit so zufrieden, dass ich sehr willkommen war, als ich mich f\u00fcr dieses Jahr mit dem Thema „Empathisch zuh\u00f6ren“ zu Wort gemeldet habe. Also: Mitte September eine Unterichtseinheit „Emphatisch zuh\u00f6ren“ f\u00fcr Ausbilder. HILFE! Was habe ich gemacht? Wie bin ich auf diese irrsinnige Idee gekommen? Ich kann nicht einfach irgendwo abschreiben, ich habe keine Ahnung von Seminarkonzepten. Montag soll ich einen Rohablauf vorlegen, damit die anderen Trainer wissen, wie sie mich am besten einf\u00e4deln. Oh, mir wird bange!
\nGfK in Gruppen macht mir sowieso Sorge, seit ich vor Jahren einmal erlebt habe, wie eine Situation komplett entgleiste und 20 hilflose Menschen zur\u00fcckblieben. Ich wei\u00df, dass ich in Einzelgespr\u00e4chen Qualit\u00e4ten habe, aber es f\u00e4llt mir auch nicht schwer, mich auf einen Menschen einzustellen.
\nNun sitze ich \u00fcber meinem B\u00fccherstapel und gr\u00fcble. Die Ausbilder sollen etwas davon haben, gleichzeitig w\u00fcnsche ich mir Verbindung, Leichtigkeit und Spa\u00df. Halt, ich hab’s! Learning aus meinem Schottland-Urlaub: wenn du ein Projekt planst, such dir erst Unterst\u00fctzung! Also, Leute, wer von Euch w\u00e4re bereit, mich dabei zu begleiten und zu unterst\u00fctzen?! Das ist Eure Chance, Euer Bed\u00fcrfnis beizutragen zu erf\u00fcllen! <\/p>\n
So long!<\/p>\n
Ysabelle <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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